教育标识系统是院校辅助教育设施不可缺少的一个环节，已深深融入了校园文化中。校园标识导向系统，涉及校园标识系统设计分析、校园环境的特殊性，不仅能给人以清晰明了的展示效果，而且能使人深入了解校园的整体分布概况，从而充分体现了规范、人性化，为校园文化建设起到了积极的推动作用。校园标识、标牌导向系统是当今院校建设中一项亟待 与提高的课题。

　　特殊性

　　环境标识作为环境的配件，是实实在在存在于空间环境中的，以创造宜人的环境为设计前提，烘托环境气氛，显示环境个性，因此，不能孤立于环境之外，必须与环境相互依存。校园环境有着一定的特殊性，不能与一般的商业环境相提并论。它所体现的应当是一种校园文化氛围。何谓文化，即以文教化，“人是文化的主体，文化是自然的人类化”文化既可以表现人的行为模式，也是人的价值观念、审美情趣、思维方式的体现。(引自诸葛铠《设计文化》初稿)。因此，在进行校园环境标识系统设计时应充分考虑文化的背景。

　　校园环境标识系统设计应具有科学性、前瞻性，体现现代化、信息化、园林化、生态化的校园特点。以适应教学、科研、生活质量等方面不断提高的需要，使校园规划更具有科学和文化氛围，同时要以发展的眼光看待校园生态、资源环境，设计时应留有充分的扩展余地。